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Eixos Estratégicos

Eixo 9

Educação e habilidades para a vida

Eixo 8

Resposta de serviços de atenção e apoio

Eixo 7

Incremento de renda e fortalecimento econômico

Eixo 6

Pais, mães e cuidadores recebem apoio

Eixo 5

Segurança dos ambientes

Eixo 4

Normas e valores

Eixo 3

Implementação e vigilância do cumprimento das leis

Eixos de impacto

Eixo 1

Incidência das violências

Eixos transversais

Eixo 10

Ações multissetoriais e coordenação de políticas

Eixo 2

Monitoramento & Avaliação

Colabore

Colabore

Conheça diferentes formas de contribuir para o fortalecimento da Plataforma INSPIRE Brasil e para a prevenção das violências contra crianças e adolescentes.

Indicador 9.3

Resultados intermediários (outcomes)

Sensação de insegurança na escola (13 a 17 anos)

Estratégia INSPIRE

Educação e habilidades para a vida

Objetivo

As crianças e os adolescentes aumentam a frequência e o aproveitamento escolar; adiam o casamento e a gravidez; constroem relacionamentos não violentos e mais equitativos em termos de gênero; e reduzem comportamentos de risco, como o abuso de substâncias.

Descrição

Percentual de adolescentes de 13 a 17 anos que relatam ter deixado de ir à escola pelo menos um dia nos últimos 30 dias por não se sentirem seguros no ambiente escolar, por sexo e raça/cor.

Indicador original

INSPIRE reference: 9.2 Missed school due to safety concerns, past month and past 12 months. Restricted to the past-month and to school absence due to feeling unsafe at school

Fontes de dados

Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar – PeNSE

Desagregações

É possível calcular o percentual por sexo e raça/cor dos respondentes.
O percentual pode ser calculado para grandes regiões e estados.

Abrangência

Nacional

Peridiocidade

Eventual

Início

Não informado.

Fim

Não informado.

Observações/Recomendações

Não há.

Referências

IBGE. Pesquisa nacional de saúde do escolar: análise de indicadores comparáveis dos escolares do 9º ano do ensino fundamental municípios das capitais: 2009/2019. Rio de Janeiro: IBGE, 2022. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv101955.pdf, acesso em 19 nov. 2024.

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